大家好，我是上外贤达国际本科CSCSE-SQA项目16GTB的毕业生刘昱，英国布拉德福德大学国际商务管理专业本科毕业。目前以一等一学位的成绩被华威大学的物流与供应链管理专业录取，即将继续研究生阶段的学习深造。我自身学习能力和学习兴趣的养成和在母校上外贤达国际本科学习CSCSE-SQA项目的课程有着密不可分的关系，所以我十分感谢贤达大二大三这四个学期25门课的所有任课老师。接下来，我会从学习能力和学期兴趣两方面来阐述原因。

学习兴趣

正如上文提及，我最终选择了跨专业攻读物流专业，这都是深受张源老师的影响。张老师本身就是香港城市大学的物流硕士，他在上课时不时会穿插一些知识作为补充。第一次遇见他是在大一的数学课，当时的老师身体欠佳所以需要张老师来代课。第一节课就被他幽默风趣的上课方式给吸引，课堂上他会结合自己留学时那些引人入胜的故事与知识点，实在是很难分心。再后来就是大二大三的物流相关课程，到了他那里更是侃侃而谈，完全不需要教科书，偶尔用用PPT，神奇的是每个知识点都没被丢下。因此，国际采购及供应链和国际物流成了我最爱的课程，这也直接影响了我对于研究生专业的选择。不得不提的是，该专业对于实业的帮助十分关键，一个好的物流和供应链能大大压缩成本（管理上游供应商和下游客户，以更低的成本传递给客户更多的价值）。除了张源老师，我同样也十分喜欢听其他专业课老师的课程。

学习能力

学习光有兴趣可完全不够，在英国本科，你还需要足够的“学力”。这个除了平时专业课的报告，我还需要特别感谢贤达英国高等教育文凭项目的记分单元课程（大综合） ——大综合1和大综合2。由于本人是国贸专业，我将分开简单介绍大综合1（大型简答题）和大综合2（毕业论文）以及其对本人的帮助。

大综合1是大型闭卷考，题目不多，但是每道题都是一篇小英语作文。该考试目的是让学生整合自己所有课程知识，给出自己的见解。考前的课程只会给出题目和一个模糊的答题方向，该课老师是陈斌老师，一位刀子嘴豆腐心的好老师。起初对她的印象就是特别忙，不常在学校且答疑的时候不会给出一些tips，但是会严厉指出哪段写的不行需要重新修改。在我看来，主要难点在于答题人需要用英国的思维去串联逻辑且不能有过多语法错误，例如开头表明这段主旨，然后逻辑展开配合句末一个总结且段落中的举例需要是近10年有据可循的实例。这样训练下来，对于英国本科平时的必修课、选修课及报告都有着功不可没的效果。除此之外，一些选修课的考核也是该方式进行，需要学生自己准备大量调查然后背诵关键词，最后在考场以小作文的方式呈现出来。这些难点，陈斌老师都希望学生能在自己的摸索下克服，时至今日还是十分感谢，因为英国老师都是这样，有的白人老师甚至更加严格，只能通过不同语音语调的“嗯”来判断段落准备的符不符合心意，绝对不要指望捷径获得答案！

大综合2即毕业论文是综合调研能力的体现，正式的格式，严格的参考文献格式都会让刚接触的同学有点无从下笔。还好该记分单元分为开题提案和正文部分，如此一来学生不必一口吃成胖子。开题阶段目的是为了让学生确定选题，收集一些一手二手资料来为之后的文章打好框架骨骼。该课老师是袁语老师，一位十分热心乐于帮助学生的院长，纵使再忙，也不会拒绝在办公室时间之外的时间和学生探讨论文。印象最深的两点分别是定题和评论部分的两次经历。前者是袁语老师会快速从学生上交的选题来判断是否后续学生对于论文的工程量浩大并且会当场给出修改意见。要知道选题是最难的，别看短短十几字，它们基本奠定了文章整体的走向。一个好的选题不会让学生痛苦于收集一二手资料，同时也不会让导师觉得过于简单而没有研究价值。第二次经历则是评论部分的自我审核，在这个部分需要合理指出文章欠缺之处且不能过于批判，袁语老师在这个部分着重介绍了几个例子。时至今日也依稀记得当时上课的场景，当初获益的知识也在英国本科毕业论文中贡献卓越，甚至被学校导师特意在评语里表扬！最终毕业论文也是以75高分结束，全校最高分也就80分。一个毕业论文的分数也直接帮我锁定了一等一的学位等第，所以大家一定要好好听袁语老师的课！

感恩我的母校，感谢所有教过我的老师们，祝福母校越来越好，祝愿各位学弟学妹再创佳绩！